Clase de Materiales, procesos técnicos y comunidad

Luis Barcenas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Clase de Materiales, procesos técnicos y comunidad


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Conocer y comprender el origen y transformación de los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y los objetivos de la clase. Breve discusión sobre la importancia de utilizar materiales de forma sustentable.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación multimedia sobre diferentes materiales y su origen.
    b. Discusión en grupos pequeños sobre las características tecnológicas de los materiales y su relación con la sustentabilidad.
    c. Presentación de casos de uso de materiales locales y sustentables.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar materiales de forma responsable y sustentable.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Identificar las técnicas y procesos técnicos utilizados en la transformación de los materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diferentes técnicas de transformación de materiales.
    b. Realización de una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes técnicas para transformar un material específico.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar técnicas adecuadas para la transformación de materiales.


Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Conectar los conceptos de materiales y procesos técnicos con la comunidad y su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Discusión en grupos sobre las aplicaciones de l