Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No se reconoce que todos somos diferentes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del problema a atender.


• Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres, gustos y necesidades.


• Lectura de un cuento que promueva la inclusión y la diversidad cultural.


• Actividad grupal: creación de un collage utilizando recortes de revistas que representen la diversidad de culturas.

Sesión 2:

• Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que deben comunicar sus necesidades.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresar necesidades y emociones.


• Actividad individual: dibujar una situación en la que se sientan felices y escribir una pequeña descripción.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: cada alumno debe contar una anécdota o experiencia personal en la que haya aprendido algo nuevo.


• Lectura de un cuento que aborde la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Actividad grupal: juego de asociación de imágenes y palabras relacionadas con diferentes culturas.

Sesión 4:

• Actividad de dramatización: los alumnos representarán escenas en las que deben resolver conflictos a través de la comunicación.


• Lectura de un cuento que fomente la empatía y el entendimiento hacia lo