Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

supervision 017
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, enfocándose en las tradiciones mexicanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones mexicanas que los alumnos conozcan.

  • Mostrar imágenes y videos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas en México, como el Día de los Muertos, las danzas folclóricas, los trajes típicos, etc.

  • Fomentar la participación y la reflexión de los alumnos sobre las emociones y sentimientos que les producen estas manifestaciones.


Sesión 2:



  • Organizar una visita a un museo local que exponga obras de arte y objetos relacionados con las tradiciones mexicanas.

  • Durante la visita, guiar a los alumnos para que observen detenidamente las obras y objetos y reflexionen sobre las emociones y sentimientos que les generan.

  • Realizar una actividad práctica en el museo, como dibujar o escribir sobre las obras y objetos que más les hayan impresionado.


Sesión 3:



  • Invitar a un artista local que trabaje con manifestaciones culturales mexicanas, como la música, la danza o la pintura.

  • El artista realizará una presentación y una demostración de su trabajo, y luego los alumnos podrán interactuar con él y hacerle preguntas.

  • Reflexionar en grupo sobre las emociones y s