Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
supervision 017
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, enfocándose en las tradiciones mexicanas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones mexicanas que los alumnos conozcan.
- Mostrar imágenes y videos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas en México, como el Día de los Muertos, las danzas folclóricas, los trajes típicos, etc.
- Fomentar la participación y la reflexión de los alumnos sobre las emociones y sentimientos que les producen estas manifestaciones.
Sesión 2:
- Organizar una visita a un museo local que exponga obras de arte y objetos relacionados con las tradiciones mexicanas.
- Durante la visita, guiar a los alumnos para que observen detenidamente las obras y objetos y reflexionen sobre las emociones y sentimientos que les generan.
- Realizar una actividad práctica en el museo, como dibujar o escribir sobre las obras y objetos que más les hayan impresionado.
Sesión 3:
- Invitar a un artista local que trabaje con manifestaciones culturales mexicanas, como la música, la danza o la pintura.
- El artista realizará una presentación y una demostración de su trabajo, y luego los alumnos podrán interactuar con él y hacerle preguntas.
- Reflexionar en grupo sobre las emociones y s