La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Alimentación saludable.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Alimentación saludable.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión, con énfasis en la alimentación saludable.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Introducción al tema de la alimentación saludable.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas relacionados con la alimentación saludable en la comunidad.


• Selección de un problema específico que se abordará en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado.


• Búsqueda de información sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en relación a la alimentación saludable.


• Elaboración de un mapa conceptual que resuma la investigación realizada.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de las acciones colectivas presentadas.


• Planteamiento de posibles soluciones o acciones a realizar por parte de los estudiantes.

Sesión 4:

• Redacción individual de un ensayo crítico sobre el problema seleccionado y las posibles soluciones planteadas.


• Uso de recursos literarios y creatividad en la expresión escrita.


• Apoyo y retroalimentación individualizada por parte del docente.

Sesión 5:

• Presentación de los ensayos por parte de los estudiantes.


• Debate y discusión sobre las diferentes posturas y soluciones planteadas.