Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de deficientes hábitos de lectura y baja comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Discusión en grupo sobre las distintas capacidades que poseemos como seres humanos.


• Relación entre las potencialidades y su aplicación en actividades motrices y recreativas.


• Ejercicio práctico: Realizar diferentes actividades físicas que permitan evidenciar las potencialidades mencionadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.


• Discusión sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo se puede aplicar en el ámbito de las potencialidades.


• Ejercicio práctico: Realizar actividades físicas en grupo donde se pongan en práctica las potencialidades para ayudar a otros compañeros a mejorar su condición física.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema de deficientes hábitos de lectura y baja comprensión lectora.


• Discusión sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Ejercicio práctico: Realizar actividades motrices y recreativas que requieran de la lectura y escritura para su desarrollo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación del trabajo interdisciplinar: Atención al problema de deficientes hábitos de lectura