Expresión mediante los lenguajes artísticos de experiencias estéticas en la naturaleza.

Iris Neyda B.
Primaria 6º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión mediante los lenguajes artísticos de experiencias estéticas en la naturaleza.


Objetivo PDA: Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar emociones surgidas de experiencias significativas en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no están familiarizados con las costumbres y tradiciones de su entidad Sinaloa.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones a través de los lenguajes artísticos y cómo la naturaleza puede ser una fuente de inspiración.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes experiencias estéticas que pueden tener lugar en la naturaleza.

  • Visualización de imágenes y videos de paisajes naturales de Sinaloa y reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el entorno natural de su entidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una salida al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.) para observar y experimentar diferentes sensaciones y emociones.

  • Cada alumno deberá elegir una experiencia significativa y expresarla a través de un dibujo, utilizando formas, colores y texturas que representen las emociones vividas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de creación colectiva: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán sus dibujos y experiencias. Deberán llegar a un consenso para crear un mural que represente las emociones vividas por todos.

  • Cada grupo deberá asignar diferentes partes del mural para que cada alumno pueda expresar su experiencia en conjunto.


Sesió