Introducción al tema y diagnóstico de necesidades comunitarias

Ivonne Aurora Chávez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de necesidades comunitarias (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán una situación problemática relacionada con la alimentación saludable en su comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación saludable y se discutirán los problemas relacionados con esta temática en la comunidad.

    • El docente entregará a cada alumno una hoja con preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre la situación problemática de la alimentación saludable en su entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos trabajarán individualmente para responder a las preguntas y escribir un breve texto narrativo en el que plasmen una situación problemática relacionada con la alimentación saludable en su comunidad.

    • El docente brindará apoyo y orientación a los alumnos durante este proceso.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Al finalizar la sesión, los alumnos compartirán brevemente sus textos narrativos con el resto del grupo.

    • El docente realizará una síntesis de las situaciones problemáticas identificadas por los alumnos y las registrará en un pizarrón o en un documento compartido.




Sesión 2: Investigación y análisis de soluciones creativas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán diversas formas creativas de resolver la situación problemática identificada en la sesión anterior.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • El docente retomará la situación problemática registrada en