Capacidades y habilidades motrices en la Escuela para alumnos de Primaria 2º

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices en la Escuela para alumnos de Primaria 2º

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Inasistencia

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una dinámica de integración y calentamiento físico.


• Explicación de los patrones básicos de movimiento.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar los patrones básicos de movimiento.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Aplicación de patrones básicos de movimiento en juegos

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes juegos que requieren la combinación de patrones básicos de movimiento.


• Práctica de los juegos en grupos pequeños.


• Observación y orientación por parte del docente.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Adaptación de los patrones básicos de movimiento

• Recapitulación de los juegos trabajados en la sesión anterior.


• Introducción a la adaptación de los patrones básicos de movimiento según las características de cada juego.


• Realización de ejercicios prácticos de adaptación.


• Práctica de los juegos adaptados en grupos pequeños.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

Tema: Integración de las capacidades y habilidades motrices en situaciones reales

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación d