Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2°

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños aun no registran su nombre en sus trabajos, algunos solo la inicial.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer y valorar la importancia de registrar su nombre en sus producciones gráficas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de escribir su nombre en sus trabajos y cómo esto los ayuda a identificar su propio esfuerzo.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de trabajos sin nombre y preguntarles si saben quién los ha realizado.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen escribiendo sus nombres en distintos materiales, como papel, cartulina, arena, etc.


4. Pedir a los alumnos que compartan sus producciones con el resto del grupo, identificando el nombre de cada uno.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer la importancia de registrar palabras comunes en diferentes contextos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando ejemplos de palabras comunes que los niños pueden utilizar en sus producciones, como "hola", "gracias", "amigo", etc.


2. Realizar juegos de palabras en los que los alumnos practiquen identificando y escribiendo pala