Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Jorge Catalan
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Introducir el tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos, y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el uso de regla y compás.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

    • Presentación del problema: los alumnos no saben utilizar transportador ni compás para el trazo de figuras planas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de exploración de conocimientos previos:

      • Preguntar a los alumnos si saben qué es un polígono regular y cómo se construye.

      • Hacer preguntas sobre el uso de la regla y el compás en la construcción de figuras planas.



    • Registro y análisis de respuestas:

      • Registrar las respuestas de los alumnos en la pizarra.

      • Analizar en conjunto las respuestas y aclarar conceptos erróneos o dudas.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Construcción de polígonos regulares
Objetivo: Enseñar a los alumnos a construir polígonos regulares utilizando regla y compás.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Recordatorio del problema a resolver.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Explicación teórica sobre la construcción de polígonos regulares:

      • Mostrar el paso a paso para construir polígonos regulares.

      • Enfatizar en el uso adecuado de la regla y el compás.



    • Práctica de construcción de polígonos regulares:

      • Realizar ejercicios en conjunto, guiando a los alumnos en la construcción de diferentes polígonos r