Introducción al debate

jose diaz
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la planeación: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 6º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Preparar la participación en un debate y formular argumentos coherentes, claros, pertinentes y fundamentados, explicitando las referencias bibliográficas y citas textuales que respalden la información compartida.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultad para expresarse en público y falta de práctica teórica.


Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al debate (45 minutos)
Objetivo específico: Comprender qué es un debate y su importancia para participar en la sociedad.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo del docente y presentación del objetivo de la sesión.

  • Realizar una actividad motivadora para captar la atención de los alumnos, como una pregunta o una breve historia relacionada al tema.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar qué es un debate y su función en la sociedad, enfatizando la importancia de la participación activa.

  • Presentar ejemplos de debates populares en diferentes ámbitos (política, educación, medio ambiente, etc.).

  • Promover una discusión en grupo sobre los beneficios y desafíos de participar en un debate.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar sobre lo aprendido y resumir los puntos clave de la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre un tema de interés común para el debate.


Sesión 2: Preparación del debate (45 minutos)
Objetivo específico: Investigar y analizar información relevante sobre el tema seleccionado para el debate.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar brev