Exposición sobre temas diversos

EDGAR GAEL RASCON
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo
Objetivo: Los alumnos podrán planificar su exposición y elaborar materiales de apoyo.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Exposición sobre temas diversos.

    • Explicar el objetivo de la clase: Planificar la exposición y elaborar materiales de apoyo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar la importancia de planificar una exposición y cómo organizarla.

    • Proporcionar ejemplos de materiales de apoyo, como diapositivas, carteles, etc.

    • Dar tiempo a los alumnos para que planifiquen su exposición y elaboren sus materiales de apoyo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a algunos alumnos que compartan sus planes y materiales de apoyo.

    • Reflexionar sobre la importancia de una buena planificación y materiales de apoyo en una exposición.




Sesión 2:
Tema: Apuntes y uso de sinónimos y antónimos
Objetivo: Los alumnos podrán realizar apuntes y reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Recordar brevemente el tema de la clase anterior: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo.

    • Explicar el objetivo de la clase: Realizar apuntes y reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar la importancia de los apuntes en una exposición para tener una guía.

    • Realizar una actividad práctica sobre la identif