Introducción a las placas tectónicas y su relación con el relieve

Miguel Ángel Nolasco
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las placas tectónicas y su relación con el relieve



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de los continentes y preguntar a los estudiantes si se han preguntado cómo se formaron.

  • Explicación del concepto de placas tectónicas y cómo estas se mueven.

  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre los diferentes tipos de placas tectónicas y su distribución en el mundo.

  • Discusión en clase: cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lluvia de ideas sobre cómo las placas tectónicas pueden afectar el relieve de los continentes.


Sesión 2:
Tema: La relación entre las placas tectónicas y la sismicidad



  • Recapitulación de la sesión anterior y preguntas de repaso.

  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán cómo se producen los terremotos y cómo están relacionados con las placas tectónicas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en clase.

  • Actividad práctica: los estudiantes simularán un terremoto utilizando modelos de placas tectónicas y registrarán los efectos que ocurren en la superficie.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y los terremotos para la cultura de la prevención.


Sesión 3:
Tema: La relación entre las placas tectónicas y el vulcanismo



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y preguntas de repaso.

  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán cómo se producen los volcanes y cómo están relacionados con las placas tectónicas.

  • Presentación de los resultados de la investigación en clase.

  • Act