Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Reconocimiento de los nombres propios

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

Desarrollo:

1. Actividades de reconocimiento de nombres:

• Realizar una lista de nombres propios de personas conocidas por los alumnos (familiares, profesores, compañeros).


• Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos deben relacionar los nombres con la imagen de la persona correspondiente.

2. Presentación de los nombres propios:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se escriben correctamente los nombres y apellidos.


• Explicar las reglas básicas de escritura de nombres propios (mayúsculas, acentos, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos en una hoja.

3. Actividad de escritura de nombres:

• Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Explicar la importancia de indicar autoría, pertenencia e identidad al escribir los nombres.

4. Reflexión y cierre de la sesión:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto contribuye a la identidad de cada persona.


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