Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

Título de la planeación: "Tomando decisiones creativas para proteger la biodiversidad"

Objetivo general: Los alumnos reflexionarán sobre los problemas de vida que han enfrentado y desarrollarán habilidades de juicio crítico para resolverlos, aplicando estas mismas habilidades para abordar el problema de la protección de la biodiversidad.

PDA: Describir los problemas de vida que han enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la toma de decisiones y la creatividad ante problemas de la vida.
   
   
   • Explicar que se utilizará el enfoque de aprendizaje servicio para abordar el problema de la protección de la biodiversidad.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en un problema de vida que hayan enfrentado.
   
   
   • En parejas, compartirán sus problemas y discutirán cómo los resolvieron utilizando el juicio crítico.
   
   
   • Luego, cada pareja compartirá su experiencia con todo el grupo.
   
   
   
   



3. Presentación del problema de la biodiversidad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de biodiversidad y su importancia.
   
   
   • Mostrar ejemplos concretos de problemas que afectan a la biodiversidad en su comunidad.
   
   
   • Discutir en grupo las posibles consecuencias de la pérdida de biodiversidad y por qué es importante protegerla.
   
   
   
   



4. Actividad de pensamiento crítico (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en posibles soluciones para proteger la biodiversidad.
   
   
   • En parejas, discutirán y seleccionarán la mejor solución que consideren.
   
   
   • Cada pareja compartirá su propue