La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Diversidad lingüística

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y sus usos en distintos contextos.


• Lectura de textos breves que ejemplifiquen la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar y escribir.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de investigación y recopilación de información: los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su comunidad (familiares, amigos, vecinos) para conocer las diferentes lenguas que se hablan en su entorno y cómo se utilizan en diferentes situaciones.


• Registro de la información recopilada en un cuaderno o en fichas.


• Análisis y reflexión en grupo sobre los resultados de la investigación.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de escritura: los alumnos elaborarán un texto en el que muestren la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Revisión y corrección de los textos en grupo.


• Exposición de los textos ante el resto de la clase.

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad de lectura: los alumnos leerán textos literarios que reflejen la diversidad lingüística y cul