Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Melanin Ordoñez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Nivel: Primaria 3º


Objetivo PDA: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al diálogo y la importancia de la toma de acuerdos (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en diferentes contextos de su vida diaria (familia, escuela, comunidad).

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se debe tomar acuerdos y la importancia de escuchar a los demás.

  • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han tenido que llegar a un acuerdo y cómo lo lograron.


Sesión 2: Pautas para un diálogo respetuoso (15 minutos)



  • Introducir el concepto de pautas y normas que deben seguirse en un diálogo, como respetar el turno de palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, utilizar fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que se cumplan o no estas pautas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las pautas para un diálogo respetuoso en diferentes situaciones.


Sesión 3: Práctica de las pautas para un diálogo respetuoso (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una situación en la que deben llegar a un acuerdo.

  • Los alumnos practicarán el diálogo respetuoso utilizand