Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales" en Preescolar 1º mediante la metodología de Aprendizaje Servicio y un enfoque interdisciplinario, con atención al problema de la coordinación de movimientos.

Secuencia didáctica para 2 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de coordinación de movimientos y practicar actividades que estimulen la precisión en el uso de objetos.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación de los objetivos de la sesión.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos coordinados, como seguir una secuencia de pasos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una breve charla o video sobre la importancia de la coordinación de movimientos en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicación de diferentes actividades que requieren coordinación de movimientos, como lanzar, amasar y patear.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos practiquen lanzar objetos a un objetivo determinado, como una canasta o un aro.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, como practicar en casa lanzamientos o movimientos coordinados.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reforzar la coordinación de movimientos y promover el trabajo en equipo.

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento que involucre movimientos coordinados, como seguir una core