La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en la comunidad, preguntando a los alumnos si conocen algún ejemplo de especies o ecosistemas presentes en su entorno.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se iniciarán discusiones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de observación: Realizar una salida al entorno natural cercano a la escuela para que los alumnos observen la biodiversidad en vivo.


• Registro de observaciones: Los alumnos tomarán notas y registrarán sus observaciones en cuadernos de campo.


• Discusión en grupo: Al regresar al aula, se abrirá un espacio de discusión para compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de proteger la biodiversidad local.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de casos de estud