Introducción al tema y motivación

María del Carmen Torres
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física. Motivar a los alumnos para que indaguen sobre sus propios hábitos alimentarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes de alimentos saludables y no saludables, así como de niños practicando actividad física. Preguntar a los alumnos si saben qué hace que un alimento sea saludable o no y por qué es importante hacer ejercicio.



  2. Debate en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y pedirles que discutan en qué consiste una alimentación saludable y por qué es importante. Cada grupo debe elaborar una lista de alimentos saludables y no saludables.



  3. Puesta en común: Invitar a un representante de cada grupo a compartir su lista de alimentos saludables y no saludables con el resto de la clase. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  4. Motivación para la indagación: Explicar a los alumnos que en las próximas sesiones van a indagar sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa y en la escuela, para luego compararlos y reflexionar sobre su impacto en la salud. Comentar que también se abordará el tema de la comida chatarra y los problemas que puede ocasionar en el cuerpo.




Sesión 2: Indagación sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos indaguen sobre los alimentos y bebidas que consumen en casa, registrando el tipo, la frecuencia y la cantidad.


Actividades:



  1. Encuesta en casa: Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia para obtener información sobre los alimentos y bebidas que co