Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y qué características creen que tiene.


• Mostrar ejemplos de textos autobiográficos en primera persona del singular.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el texto leído.

Sesión 2:

• Repasar las características de la autobiografía.


• Presentar diferentes textos autobiográficos y pedir a los alumnos que los lean en parejas.


• Realizar una actividad de análisis de los textos leídos, identificando las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Realizar una discusión grupal sobre los resultados obtenidos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de narración de sucesos autobiográficos.


• Pedir a los alumnos que escriban un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico en primera persona del singular.


• Realizar una actividad de intercambio de textos, donde los alumnos deben leer el párrafo de otro compañero y reflexionar sobre las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


• Realizar una discusión grupal sobre las reflexiones obtenidas.

Sesión 4:

• Presentar a los alumnos la tarea de escribir una autobiografía corta.


• Darles indicaciones claras sobre cómo deben estructurarla y qué elementos deben incluir.


• Proporci