Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo PDA: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Alimentación saludable

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y sensibilización:

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una dinámica de grupo que invite a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las lenguas en su identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de la problemática de la alimentación saludable y su relación con la identidad cultural.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la interculturalidad crítica y la importancia de promover y fortalecer las lenguas.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis:

• Actividad inicial: Planteamiento de preguntas de investigación sobre la relación entre las lenguas y la alimentación saludable.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes culturas y su relación con la alimentación saludable, centrándose en las lenguas utilizadas en cada una.


• Análisis en grupo de los resultados de la investigación y elaboración de conclusiones.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de textos argumentativos:

• Actividad inicial: Presentación de ejemplos de textos argumentativos relacionados con la interculturalidad y la alimentación saludable.


• Trabajo individual: Los alumnos elaborarán un texto argumentativo acerca de la importancia de promover y fortalecer las lenguas en el contexto de la alimentación saludable.


• Revisión y retroalimentación en grupo de los textos elaborados.

Sesión 4 (45