La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura y es difícil que expresen sus emociones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Introducción al tema mediante la lectura de un texto corto o visualización de un video sobre un pueblo de habla inglesa.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de opiniones sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes recursos (libros, revistas, internet, entre otros) para investigar sobre los pueblos de habla inglesa.


• Realizar una actividad de búsqueda de información sobre un pueblo en específico.


• Fomentar la lectura de textos en inglés y la toma de notas sobre los rasgos identitarios encontrados.


• Incluir ejercicios de escritura para practicar la expresión de ideas y emociones.

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en grupos para compartir la información recopilada y elaborar las fichas informativas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.


• Proporcionar retroalimentación y guía durante el proceso de elaboración de las fichas.

Sesión 4:

• Presentación de las fichas informat