Exploración de diferentes actividades físicas

Dalila Zavalza
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de diferentes actividades físicas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y experimentarán diferentes actividades físicas para valorar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas habilidades para participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

  2. Dinámica de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  3. Rotación de estaciones: Organizar diferentes estaciones con actividades físicas variadas, como salto de cuerda, carreras, lanzamiento de pelota, etc. Los alumnos se dividirán en grupos y rotarán por las estaciones, experimentando cada una de ellas.

  4. Reflexión y valoración: Al finalizar la actividad, los alumnos reflexionarán sobre sus experiencias en cada estación, identificando sus puntos fuertes y posibles áreas de mejora.


Sesión 2: Juegos deportivos colectivos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos participarán en juegos deportivos colectivos para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Juego de fútbol: Organizar un partido de fútbol entre los alumnos, dividiéndolos en equipos. Durante el juego, los alumnos deberán observar su desempeño y el de sus compañeros, identificando posibles mejoras.

  3. Reflexión grupal: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión en grupo sobre el desempeño de cada alumno y posibles mejoras que podrían imple