Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Atención al problema: Falta de uso de palabras correctamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de introducción: Los alumnos se dividirán en grupos y recibirán imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.). Deberán observar las imágenes y compartir sus impresiones sobre los elementos de las artes presentes en cada una.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la importancia de valorar la riqueza pluricultural.


• Actividad en parejas: Utilizando las palabras clave mencionadas durante la reflexión, los alumnos crearán una secuencia de imágenes que representen la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre una manifestación artística específica de México y del mundo (por ejemplo, la danza folklórica en México y la ópera en Italia). Deberán recopilar información sobre los elementos de las artes presentes en cada una y su importancia cultural.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Actividad de creación en grupo: Los alumnos crear