Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de convivencia entre compañeros y personal docente de la escuela.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Sesión 1:

Tema: Identidad y diversidad

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al tema: Conversación con los alumnos sobre la importancia de respetar la identidad y la diversidad de cada persona.


2. Visionado de un cortometraje sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal y como son.


3. Debate en grupos pequeños sobre las reflexiones que les generó el cortometraje.


4. Puesta en común de las conclusiones del debate y elaboración de un listado de ideas clave sobre la importancia de la diversidad.


5. Tarea: Los alumnos deben entrevistar a una persona de su entorno (familiar, amigo, vecino) para conocer su historia personal y reflexionar sobre cómo la diversidad enriquece a la sociedad.

Sesión 2:

Tema: Empatía y respeto

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio de la tarea anterior: Los alumnos comparten las historias personales que recopilaron y reflexionan sobre la importancia de la diversidad en base a esas experiencias.


2. Presentación de situaciones de conflicto en la escuela y discusión sobre cómo podrían resolverse desde la empatía y el respeto.


3. Trabajo en grupos pequeños para elaborar estrategias de resolución de conflictos basadas en el respeto y la empatía.


4. Puesta en común de las estrategias y creación de un dec