La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reciclaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y cómo se utilizan en la comunicación.


• Presentación del proyecto comunitario: "Creando conciencia sobre la importancia de las lenguas en nuestro entorno".


• Asignación de roles y responsabilidades para el desarrollo del proyecto: investigación sobre las lenguas habladas en la comunidad, entrevistas a hablantes nativos, diseño de materiales informativos, entre otros.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán las diferentes lenguas habladas en la comunidad, recopilando información sobre su origen, características y uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Trabajo en equipos: Los estudiantes se agruparán para compartir sus hallazgos e intercambiar información sobre las lenguas investigadas.


• Reflexión y discusión en grupo: Valorar la importancia de la diversidad lingüística como parte de la riqueza cultural de la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán entrevistas a hablantes nativos de diferentes lenguas de la comunidad, con el objetivo de conocer su experiencia y perspectivas