Explorando números en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Sesión 1:
Título: Explorando números en el entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Duración: 45 minutos

Recursos: objetos cotidianos (juguetes, cubiertos, libros, etc.), tarjetas con números del 1 al 10, papel y lápices.

Estrategia de enseñanza: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.
   
   
   • Presentar una breve introducción sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Exploración de números en el entorno (20 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar los objetos cotidianos que se encuentran en el salón de clases.
   
   
   • Pedirles que elijan un objeto y lo cuenten en voz alta.
   
   
   • Repetir el proceso con varios objetos diferentes.
   
   
   • Estimular preguntas y comentarios sobre los números que observan en cada objeto.
   
   
   
   



3. Contextualización de los números en situaciones cotidianas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar tarjetas con números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que identifiquen los números que reconocieron en los objetos.
   
   
   • Ejemplificar cómo los números están presentes en situaciones cotidianas, como contar las personas en una fila, los asientos en el autobús, etc.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron sobre los números en su entorno.
   
   
   • Resumir los conceptos principales y reforzar la importancia de los números en la vida diaria.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que cuenten y registren los objetos que encuentren en su casa.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Los números en nuestro hogar

Objetivo de aprend