Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Lectoescritura y constantes inasistencias.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y contextualización: Se les mostrará a los alumnos imágenes de los órganos de los sentidos y se les pedirá que los nombren y describan su función. Se realizará una lluvia de ideas para conocer qué saben sobre el tema.

  
  



• Actividad de indagación: Se formarán grupos y se les dará una lista de preguntas sobre los órganos de los sentidos. Cada grupo deberá investigar y buscar respuestas a las preguntas. Después, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  
  



• Reflexión y conclusiones: Se hará una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y se realizará una actividad de reflexión sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su cuidado.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Se realizarán diferentes actividades sensoriales para que los alumnos puedan experimentar el funcionamiento de los órganos de los sentidos. Por ejemplo, se les vendarán los ojos para que experimenten cómo se siente no poder ver y cómo los demás sentidos se agudizan.

  
  



• Actividad de reflexión: A partir de la experiencia anterior, los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los órganos de los sentidos en su vida diaria y cómo pueden cuidarlos.

  
  



• Actividad práctica: Se les pedir