Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo:
Escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y apoyarlos con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de niños con dificultades en la lectura clara

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la historia personal y familiar a través de una conversación en grupo.


• Mostrar ejemplos de relatos autobiográficos de otros niños.


• Invitar a los alumnos a compartir algún suceso importante de su vida.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.


• Asignar la tarea de entrevistar a un miembro de la familia y recolectar imágenes o fotografías relacionadas con sucesos importantes.

Sesión 2: Organización y clasificación de los sucesos (45 minutos)

• Revisar las imágenes y fotografías recolectadas por los alumnos.


• Invitar a los alumnos a organizar las imágenes en orden cronológico.


• Trabajar en grupos pequeños para ayudarse mutuamente en la organización.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre la importancia de la secuencia de los sucesos.

Sesión 3: Escritura y elaboración de dibujos (45 minutos)

• Invitar a los alumnos a escribir un relato autobiográfico basado en los sucesos ordenados cronológicamente.


• Brindar apoyo a los alumnos con dificultades en la lectura clara, proporcionando ejemplos y ayudando a la comprensión de las palabras.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística a tr