Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Carlos Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 2º


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de concentración al momento de dar las clases.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Motivación: Presentación de fotografías con diferentes eventos y actividades relevantes que han ocurrido en la comunidad. Se les pregunta a los alumnos si reconocen los eventos y si han participado en alguno de ellos.

  • Planteamiento del problema: Se les pregunta a los alumnos si han tenido dificultades para concentrarse durante las clases y cómo creen que se puede resolver esto.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: Se explica a los alumnos que trabajarán en equipos para narrar un evento relevante que hayan vivido en la familia, la escuela o la comunidad. Deben enfocarse en contar la historia de manera clara y organizada.

  • Organización de equipos: Se forman grupos de 4 alumnos y se les asigna un evento relevante.

  • Planificación: Cada equipo debe realizar una lluvia de ideas sobre lo que van a narrar, organizando los diferentes momentos y detalles que quieren incluir en su historia.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Puesta en común: Cada equipo comparte la temática de su historia y algunos detalles importantes que van a incluir.

  • Compromiso: Se les recuerda a los alumnos que deben res