Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Maria Briones
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Falta de reconocimiento de los pueblos originarios


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la interculturalidad y sustentabilidad y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes cosmovisiones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de interculturalidad, sustentabilidad y la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes se pongan en el lugar de los pueblos originarios y reflexionen sobre su relación con la naturaleza.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes culturas o pueblos originarios para que investiguen sobre su relación con la naturaleza y los valores que sustentan su forma de vida.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Profundizar en el estudio de las cosmovisiones y prácticas sustentables de los pueblos originarios.


Actividades:



  1. Presentación de los resultados de la investigación en grupos: Cada grupo deber