La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de interés por el uso del idioma inglés

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una (225 minutos en total)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Exposición del profesor acerca de los aspectos más relevantes de la identidad y cultura de estos pueblos.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre algún país de habla inglesa y preparar una presentación corta para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Presentación de la cultura de pueblos de habla inglesa

• Los alumnos presentan sus investigaciones sobre los países de habla inglesa que eligieron.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos comparen y contrasten las culturas de los diferentes países.


• Análisis y reflexión sobre los aspectos interculturales identificados.


• Actividad: Los alumnos deben escribir un ensayo corto en inglés sobre las diferencias y similitudes entre su propia cultura y la cultura de un país de habla inglesa.

Sesión 3:
Tema: Valoración de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural de los pueblos de habla