Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.

PDA: Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Contextualización: Los alumnos de 4º de primaria tienen un gran interés por conocer el funcionamiento de su cuerpo y cómo cuidarlo. Además, se ha detectado que son kinestésicos, por lo que se utilizarán actividades y entrevistas que les permitan aprender de manera práctica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer el cuerpo humano y su cuidado.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de los malestares e infecciones del sistema digestivo y cómo la herbolaria puede ayudar a su atención. Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas socioculturales relacionadas con la herbolaria.


• Actividad práctica: Formar equipos y asignar a cada uno un malestar o infección del sistema digestivo. Los equipos deberán investigar y elaborar una entrevista a un adulto de su comunidad que utilice prácticas herbales para tratar ese malestar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las entrevistas: Los equipos presentarán las entrevistas que realizaron, destacando las prácticas herbales utilizadas por las personas entrevistadas.


• Reflexión y análisis: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de las prácticas herbales y cómo se relacionan con el contexto sociocultural de la comunidad.


• Actividad práctica: Realizar una actividad kinestésica en la que los alumnos simulen la prepara