Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: El conocimiento general de los alumnos es muy bajo en cuanto a los saberes de historia y presentan poco razonamiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema: Los albores de la humanidad y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Motivar a los alumnos resaltando la importancia del conocimiento histórico para comprender el presente y proyectar el futuro.

2. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la historia de los pueblos antiguos del mundo.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

3. Presentación de la problemática (5 minutos):

• Exponer el problema: El bajo conocimiento de historia y la falta de razonamiento en los alumnos.

4. Trabajo en grupos (20 minutos):

• Formar grupos de 4 alumnos.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los pueblos antiguos del mundo y la evolución de la biodiversidad.


• Los grupos deberán discutir y buscar respuestas, apoyándose en recursos bibliográficos y en línea.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de conclusiones o puntos clave de las respuestas encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones o puntos clave sobre las respuestas encontradas.

2. Exposición de contenidos (15 mi