Introducción al tema y conceptos básicos de gráficas
BEATRIZ ADRIANA OSUNA - LUQUE
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos de gráficas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de gráficas y su importancia para representar información de manera visual.
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos representar la información de manera visual para facilitar su comprensión?"
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de indagación:
- Entregar a los alumnos diferentes ejemplos de gráficas (barra, líneas, pastel, etc.).
- Pedir a los alumnos que observen y analicen las gráficas, identificando qué información representan y cómo lo hacen.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y uso de las gráficas.
- Actividad de indagación:
Cierre (5 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de las gráficas para la representación de información.
- Asignación de tarea: Investigar sobre diferentes tipos de gráficas y cómo se utilizan en diferentes disciplinas.
Sesión 2: Tipos de gráficas y su uso en diferentes disciplinas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos conocerán los diferentes tipos de gráficas y su uso en distintas áreas del conocimiento.
Inicio (5 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
- Preguntas sobre la tarea asignada: ¿Qué tipos de gráficas investigaron? ¿Para qué disciplinas se utilizan?
Desarrollo (35 minutos):
- Exposición interactiva:
- Presentar a los alumnos los diferentes tipos de gráficas y su uso en disciplinas como matemáticas, ciencias, historia, etc.
- Ejemplificar cada tipo de gráfica con casos reales de uso en diferentes disciplinas.
- Fomentar la
- Exposición interactiva: