Explorando la flora y fauna en San Miguel de Allende y promoviendo una alimentación saludable

CITLALLI ACOSTA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título: Explorando la flora y fauna en San Miguel de Allende y promoviendo una alimentación saludable


Sesión 1: Introducción y exploración de la comunidad
Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes al tema de la alimentación saludable y familiarizarlos con la comunidad de San Miguel de Allende.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada estudiante comparta su nombre y algo que le gusta comer.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de una alimentación saludable y sus beneficios para la salud.

  3. Presentar el concepto de comunidad y discutir la importancia de la alimentación saludable en la comunidad de San Miguel de Allende.

  4. Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos que muestren la flora y fauna de San Miguel de Allende.

  5. Realizar una actividad de observación de imágenes y descripción de la flora y fauna de la comunidad.


Sesión 2: Características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad
Objetivo de la sesión: Identificar y comprender las características de una dieta correcta y analizar las costumbres alimentarias de la comunidad de San Miguel de Allende.


Actividades:



  1. Recordar las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  2. Realizar una actividad de clasificación de alimentos según sus características y beneficios para la salud.

  3. Realizar una investigación en grupos sobre las costumbres alimentarias de la comunidad de San Miguel de Allende.

  4. Presentar los resultados de la investigación en forma de posters o presentaciones.

  5. Realizar una discusión en grupo sobre las costumbres alimentarias identificadas