Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Explorando nuestro cuerpo: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico"

Objetivo de la clase (PDA): Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a explorar cómo funcionan nuestro sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico y cómo se relacionan con nuestra salud ambiental".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben sobre el tema.


• Mostrar imágenes y videos relacionados para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con preguntas sobre el tema.


• Cada grupo deberá investigar las respuestas a sus preguntas utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Los grupos deberán realizar un mapa conceptual o diagrama visual que resuma la información encontrada.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su mapa conceptual o diagrama visual con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el pensamiento crítico mediante preguntas reflexivas sobre el tema.


• Resaltar la importancia de la correcta identificación de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico para comprender cómo funcionan y cómo influye el medio ambi