La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no analizan cuál es su biodiversidad en su comunidad.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)

• Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia.


• Vinculación con el problema de la falta de análisis de la biodiversidad local.


• Contextualizar la importancia de las artes y experiencias estéticas en la valoración de la biodiversidad.

Sesión 2: Indagación sobre la biodiversidad local (45 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su relación con su comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local.


• Recopilación de la información en un documento o presentación.

Sesión 3: Análisis de la información y exposición (45 minutos)

• Análisis de la información recopilada por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Preparación de una exposición grupal sobre la biodiversidad local y sus razones de importancia.


• Enfoque de la exposición desd