Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

jesus armando verduzco
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Actividad de apertura: Los alumnos escribirán en una hoja de papel todas las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus listas y comentarán sobre la importancia de dichas herramientas en la satisfacción de sus necesidades e intereses.

  • Presentación del tema: El profesor explicará brevemente el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su relación con la satisfacción de necesidades en diferentes sociedades.

  • Lectura y análisis de texto: Los alumnos leerán un texto relacionado con el tema y responderán preguntas de comprensión.


Sesión 2: Funciones y procesos de cambio técnico (45 minutos)



  • Actividad de apertura: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo han cambiado las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo de la historia.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y comentarán sobre los procesos de cambio técnico y cómo han influido en la satisfacción de necesidades e intereses.

  • Presentación de ejemplos: El profesor mostrará ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos antiguos y modernos para que los alumnos identifiquen sus funciones y los procesos de cambio técnico que han experimentado.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Actividad de apertura: Los alumnos verán un video o escucharán testimonios sobre el mal uso de las herramientas informáticas y su impacto negativo en la sociedad.

  • Discusión en grupo: Los al