Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo: Valora los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox, por medio de debates y argumentando su postura a favor de la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: La contaminación ambiental.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las reacciones de óxido-reducción y su importancia en la química.


• Explicación del concepto de número de oxidación y su aplicación en las reacciones redox.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar el número de oxidación en diferentes compuestos.


• Actividad de investigación en grupos sobre los agentes oxidantes y reductores más comunes.


• Reflexión sobre el impacto ambiental de las reacciones redox en la contaminación del aire, agua y suelo.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Debate en grupos sobre los beneficios y costos ambientales de las reacciones redox en diferentes procesos industriales.


• Recopilación de argumentos a favor y en contra de la sustentabilidad en dichos procesos.


• Presentación de los debates y discusión en clase sobre los diferentes puntos de vista.

Sesión 3:

• Introducción al problema de la contaminación ambiental y su relación con las reacciones redox.


• Análisis de casos reales de contaminación ambiental causada por procesos redox.


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones para reducir la contaminación generada por estas reacciones.


• Diseño de proyectos individuales