Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 3º

PDA (Propósito de aprendizaje): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de conocimiento total del concepto pluricultural.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la diversidad cultural a través del arte

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve explicación sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla en la sociedad actual.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas que conocen y que pueden ser representativas de distintas culturas.


• Investigación: Los grupos deberán investigar sobre una manifestación artística de una cultura diferente a la suya y recopilar información sobre sus características, historia y significado.


• Elaboración de un panel: Cada grupo creará un panel informativo que contenga imágenes, datos relevantes y una breve explicación sobre la manifestación artística elegida.


• Presentación de los paneles: Los grupos compartirán sus paneles con el resto de la clase y explicarán lo que han descubierto.

Sesión 2:
Título: Creando arte pluricultural

• Reflexión sobre la diversidad cultural: Se propiciará una discusión en la clase sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el ámbito artístico.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán una actividad de creación a