Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Alejandra Avalos- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Tema: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Problema a atender: Algunos de los niños aún no son capaces de identificar la letra inicial de su nombre y para registrarlo utilizan grafías.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando distintos recursos.
- Actividad 1: Juego de reconocimiento de letras. Los alumnos deberán buscar y señalar la letra inicial de su nombre en distintos materiales (carteles, tarjetas, etc.).
- Actividad 2: Realizar una lista colectiva de palabras comunes que los alumnos utilizan en su vida diaria.
- Actividad 3: Los alumnos deberán practicar escribiendo su nombre con diferentes materiales: lápices, pintura, plastilina, etc.
Sesión 2:
- Actividad 1: Presentación de diferentes recursos para registrar el nombre y otras palabras comunes, como sellos de letras, etiquetas adhesivas, etc.
- Actividad 2: Los alumnos deberán utilizar estos recursos para registrar su nombre en diferentes situaciones, como marcar sus producciones o registrar su asistencia en tablas o listas.
- Actividad 3: Realizar una activi