Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares. Destacar la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos hacerlo a través del arte.


• Dinámica de presentación: Realizar una dinámica donde los alumnos se presenten y compartan una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que representen con su cuerpo y movimientos una emoción o sensación que hayan seleccionado previamente. Fomentar la creatividad y la expresión individual.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar una emoción a través de su cuerpo. Comentar la importancia de la expresión artística como forma de comunicación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las emociones representadas por los alumnos.


• Introducción a la danza: Explicar qué es la danza y cómo podemos utilizarla para expresar nuestras emociones. Mostrar ejemplos de danzas que transmiten emociones específicas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una emoción