Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración del nombre propio (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a reconocer las letras de su nombre y a utilizarlo en diferentes producciones gráficas.


• Actividad: Invitar a los alumnos a explorar sus nombres propios. Proporcionar tarjetas con sus nombres impresos y pedirles que las miren y las toquen. Guiar una conversación sobre las letras y los sonidos que forman sus nombres.


• Registro gráfico: Solicitar a los alumnos que dibujen su nombre en una hoja en blanco. Brindar apoyo y asistencia en caso de ser necesario.

Sesión 2: Exploración de textos sobre el nombre propio (45 minutos)

• Lectura de cuentos: Leer cuentos o libros que contengan nombres propios. Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y señalar los nombres que escuchen.


• Actividad: Pedir a los alumnos que recorten letras de revistas o periódicos para formar su nombre. Mostrar ejemplos de nombres impresos y ayudar a los alumnos a identificar las letras correspondientes a sus nombres.


• Registro gráfico: Pedir a los alumnos que peguen las letras en una hoja para formar su nombre y luego lo dibujen.

Sesión 3: Producción gráfica del nombre propio (45 minutos)

• Actividad: Proponer a los alumnos diferentes materiales y técnicas artísticas para que creen diferentes producciones gráficas de sus nombres. Por ejemplo, pintura, témper