Introducción al tema de las movilidades humanas y migraciones
Karen Vela
Ubicación curricular
Contenido Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1: Introducción al tema de las movilidades humanas y migraciones (45 minutos)
Objetivo: Comprender los procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes migraciones a lo largo de la historia y preguntar a los alumnos si conocen alguna información sobre ellas.
- Desarrollar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de movilidades humanas y migraciones que conozcan.
- Presentar una breve explicación teórica sobre el tema de las movilidades humanas y migraciones, utilizando ejemplos históricos relevantes.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un caso de movilidad humana o migración específico, como la migración de los pueblos bárbaros en la Edad Media.
- Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes de manera interdisciplinaria (historia, geografía, antropología, etc.) y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2: Presentación y debate sobre los casos de movilidad humana y migración (45 minutos)
Objetivo: Analizar diferentes casos de movilidad humana y migración para comprender sus causas, consecuencias y nuevos escenarios para la vida.
Actividades:
- Los grupos presentarán sus investigaciones sobre los casos de movilidad humana y migración que han estudiado.
- Después de cada presentación, se abrirá un espacio para el debate entre los alumnos, fomentando la participación y la interacción.
- El docente guiará el debate, planteando preguntas que ayuden a los alumnos