Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas a partir de las cuales pueden mejorar sus capacidades personales y de la.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras capacidades motrices

Objetivo específico: Identificar las capacidades y habilidades motrices propias de cada alumno.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán de forma creativa y compartirán una habilidad motriz que consideren tener.

   
   



2. Juego de reconocimiento de capacidades: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán demostrar diferentes habilidades motrices, como correr, saltar, trepar, lanzar, etc.

   
   



3. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las capacidades motrices que han identificado en sí mismos y en sus compañeros.

   
   

Sesión 2:
Título: Desarrollo de habilidades motrices básicas

Objetivo específico: Practicar y mejorar las habilidades motrices básicas, como correr, saltar y lanzar.

Actividades:

1. Estaciones de habilidades motrices: Se organizarán diferentes estaciones en las que los alumnos practicarán habilidades motrices básicas, como correr en carrera de obstáculos, saltar la cuerda y lanzar pelotas a diferentes blancos.

   
   



2. Rotación de estaciones: Los alumnos irán rotando por las diferentes estaciones para practicar cada habilidad motriz.