Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Lectura y comprensión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Lectura de un cuento relacionado con cuerpos geométricos.


• Actividad de lectura y comprensión del cuento.


• Discusión en grupo sobre las características de los cuerpos geométricos mencionados en el cuento.


• Planteamiento de preguntas para iniciar la indagación sobre los prismas y las pirámides.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de observación de diferentes objetos y clasificación de los mismos según si son prismas o pirámides.


• Discusión en grupo sobre las semejanzas y diferencias entre prismas y pirámides.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar las características de los prismas y las pirámides.

Sesión 3:

• Introducción a la construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Actividad de construcción de prismas utilizando papel, tijeras y pegamento.


• Discusión en grupo sobre los pasos seguidos para construir los prismas y las características de los mismos.

Sesión 4:

• Revisión de la construcción de prismas realizada en la sesión anterior.


• Actividad de construcción de pirámides utilizando el mismo material.


• Comparación entre las construcciones de prismas y pirámides, resaltando las dife