Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Fortalecer el cálculo mental en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Explicación de los conceptos básicos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realización de ejercicios sencillos para entender cómo se calculan.

Sesión 2:

• Continuación de la explicación sobre máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Ejercicios prácticos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo de varios números.


• Discusión en grupos para compartir las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Introducción de los criterios de divisibilidad.


• Explicación de cómo utilizar los criterios de divisibilidad para facilitar el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Ejercicios prácticos utilizando los criterios de divisibilidad.

Sesión 4:

• Incorporación del enfoque de cálculo mental en los problemas relacionados con máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Realización de juegos y actividades que promuevan el cálculo mental.


• Resolución de problemas utilizando el cálculo mental.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Aplicación de un instrumento de evaluación formativa para verificar la comprensión del tema.


• Reflexión final sobre lo aprendido durante las sesiones.


• Retroalimenta