Introducción al tema y diagnóstico de situación

Carla Pavia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de situación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán comprender la importancia de establecer acuerdos para una convivencia pacífica y reconocer la falta de acuerdos como un problema que afecta su bienestar integral.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y revisión de normas de convivencia.

  2. Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y la convivencia pacífica.

  3. Diálogo grupal sobre la importancia de los acuerdos para una convivencia sana.

  4. Dinámica de grupo: Identificación de situaciones en las que se pueden presentar conflictos por falta de acuerdos.

  5. Diagnóstico de situación: Realización de una lluvia de ideas para identificar las situaciones en las que los alumnos sientan que faltan acuerdos para una sana convivencia.


Sesión 2: Conociendo nuestros derechos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y comprender algunos de los derechos de niñas y niños establecidos en la Convención sobre los Derechos del Niño.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y establecimiento de acuerdos para la convivencia en el aula.

  2. Presentación de la Convención sobre los Derechos del Niño y explicación de su importancia.

  3. Lectura y análisis de algunos derechos de niñas y niños.

  4. Actividad en grupos: Creación de carteles que representen uno de los derechos y su importancia para la convivencia pacífica.

  5. Exposición de los carteles y reflexión grupal sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


Sesión 3: Elaboración de acuerdos para una convivencia pacífica
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán elaborar acue